Logbuch „Haltung entwickeln“ + Teilhabe ermöglichen!“

Welche Impulse/Ideen zur medienpädagogischen Haltungsentwicklung habt ihr aus der vergangenen Sitzung mitgenommen? Mitgenommen habe ich, dass eine Haltung ausgehandelt werden kann/muss, unter anderem auch mit dem Ziel, haltungsbezogene Kompetenzen zu stärken. An welchen Stellen eurer Arbeit möchtet ihr Teilhabe in Bezug zur Medienpädagogik/Digitalisierung noch ausbauen und wie könnte dies gelingen? In den Berufsfeldern des Förderzentrums […]

Welche Impulse/Ideen zur medienpädagogischen Haltungsentwicklung habt ihr aus der vergangenen Sitzung mitgenommen?

Mitgenommen habe ich, dass eine Haltung ausgehandelt werden kann/muss, unter anderem auch mit dem Ziel, haltungsbezogene Kompetenzen zu stärken.

An welchen Stellen eurer Arbeit möchtet ihr Teilhabe in Bezug zur Medienpädagogik/Digitalisierung noch ausbauen und wie könnte dies gelingen?

In den Berufsfeldern des Förderzentrums (als Beispiel): z.B. keine Texte mehr lesen, sondern Videos schauen und die Inhalte besprechen, VR-Brillen einsetzen, papierloses Arbeiten, digitaler Stundenplan, Informationsaustausch „anders“, besser ausgestattete Räumlichkeiten (Tablets, digitale Tafeln), mobile Endgeräte der Teilnehmer mit einbauen.

Inwiefern sollten sich Haltungsentwicklung und Teilhabe für euch auch im Medienkonzept widerspiegeln und warum?

Um Teilhabe zu ermöglichen, sollten alle Mitarbeiter*innen auf dem gleichen Stand sein.

Wo seht ihr eure nächsten Herausforderungen auf der Reise mit Conceptopia?

Haltungsentwicklung und Teilhabe sollte sich auf unterschiedliche Zielgruppen anpassen lassen, auch um Mitarbeiter*innen, die nicht involviert waren, mitzunehmen. Umsetzung in Bezug auf technische Möglichkeiten sollte darin ebenso enthalten sein. Insgesamt müsste ein „simples“ Medienkonzept entwickelt werden, welches praktikabel (Stichwort „kurz und knapp“) und für die verschiedenen Bereiche passend ist.

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