Was ist pädagogisches Making?
Making-Angebote mit Kindern und Jugendlichen sind weiterhin im Trend. Und das jetzt schon seit mehreren Jahren. Falls ihr euch jetzt fragt, was das ist, wird es höchste Zeit weiterzulesen. In diesem Blogartikel möchten wir euch erklären, was Making für uns ist und welches Potenzial wir darin für die Arbeit im Bildungskontext mit Kindern und Jugendlichen sehen. Außerdem geben wir euch Empfehlungen für die Konzeption eines eigenen Making-Angebots, die Grundausstattung eines Makerspaces sowie weitere Literaturempfehlungen, falls ihr euch noch weiter in das Thema einlesen möchtet.
Praxistipps für die kreative Medienarbeit
Kreative Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen gilt für viele (Medien-) Pädagog*innen als Königsweg der Medienkompetenzvermittlung – Und das hat gute Gründe!
Auf dem Markt gibt es viele verschiedene Tools und Methoden, um die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen mit Hilfe von kreativen Medienangeboten zu fördern. Doch wo findet man überhaupt geeignete Tools und Methoden, um ein zielgruppenorientiertes Angebot zu konzipieren und durchzuführen und wie fängt man an?
Nächster Halt: „Kreativität leben!“ und „Technik begreifen!“
In der Jugendförderung möchten wir, dass Kinder und Jugendliche sich selbstbestimmt und medienkompetent in unserer mediatisierten und digitalisierten Gesellschaft bewegen. Mit aktiver und kreativer Medienarbeit kann dies unter anderem gelingen. Macht euch keine...
Logbuch „Kreativität leben und Technik begreifen“
Welche Vorteile seht ihr in kreativer Medienarbeit? - Kennenlernen des Umgangs mit Medien auf eine spielerische Weise ohne große Hürden. - Verbinden von Freude am Spiel und am Ausprobieren von Kreativität, mit dem Erwerb grundlegender Fähigkeiten im Umgang mit ganz...
Logbuch „Kreativität leben und Technik begreifen“
Welche Vorteile seht ihr in kreativer Medienarbeit? Wir möchten unsere Zielgruppe in ihrer (digitalen) Lebenswelt erreichen, um unser Angebot zu verbreiten. In Social Media etwa wollen wir uns als Mitarbeitende präsentieren, um unseren Wiedererkennungswert (vor allem...
Logbuch „Lebenswelten verstehen“ + „Kreativität leben und Technik begreifen“
Welche Vorteile seht ihr in kreativer Medienarbeit? - Praxisbezug wird hergestellt - Es macht Spaß - Über die Praxis wird das Thema erschlossen - ist nah an der Lebenswelt Welche Anschaffung steht jetzt ganz oben auf eurer Technikwunschliste? - Bürsten-Robis für alle...
Logbuch „Rechtliches abwägen“
Wie habt ihr euch bisher über Medien-rechtliche Fragestellungen informiert? Über aktuelle Gesetzestexte im Internet (https://www.gesetze-im-internet.de); aktuell privat gekaufte Gesetzesbücher. Warum ist es für euch wichtig, rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit...
Logbuch „Konzepte verankern“
Das letzte Conceptopia Modul ist nun abgeschlossen - was ist euer nächster Arbeitsschritt? Im nächsten Schritt werden Termine zur schrittweisen Anfertigung des Gesamtkonzeptes angesetzt. Wichtig ist hierbei die Gliederung bzgl. Struktur und Auswahl der Inhalte. Dabei...
Rechtliches abwägen in der Medienpädagogik – Linktipps für Fachkräfte
Mit Jugendlichen über WhatsApp chatten? Fotos auf der Homepage veröffentlichen? Handys einkassieren? Rechtliche Fragestellungen begegnen uns in der Medienpädagogik am laufenden Band. Oft sind sie mit Unsicherheit und Frustration verbunden: Ohne juristische Ausbildung und mit wenig zeitlichen Ressourcen im Gepäck fällt es Fachkräften der Jugendförderung oftmals schwer, sich im Dickicht der Vorgaben zurechtzufinden.
Nächster Halt: „Rechtliches abwägen!“
Bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen spielt auch das Thema "Rechtliches" eine wichtige Rolle. Gerade in Bezug auf die Arbeit mit Medien können dabei viele Fragen und vor allem Unsicherheiten entstehen. Wen darf ich fotografieren? Welche Apps darf ich benutzen?...
